- Şekil ve kalıpçılığa değil, KİŞİLİK GELİŞTİRMEYE;
- Başarısızlığı ölçmeye değil, BAŞARIYI ÖLÇMEYE;
- Toplum dışına itmeye değil, İSTEĞE VE YETENEĞE GÖRE DEĞERLENDİRMEYE VE YÖNLENDİRMEYE;
- Sorgulamadan kabul etmeye ve itaat anlayışına değil, ÖZGÜR VE BİLİMSEL DÜŞÜNMEYE VE MANTIĞA;
- Korkuya ve otoriteye dayalı değil, SEVGİYE, DEĞER VERMEYE VE DEMOKRATİKLİĞE
DÖNÜK BİR EĞİTİM ANLAYIŞI UYGULAMASI.
|
 |
|
